Elevage de coccinelles dans la classe de M. Muriel Suite à nos multiples découvertes sur ce petit insecte, les plus âgés de la classe ont réalisé un lapbook qu’ils ont présenté aux plus jeunes. Un peu de créativité avec ces charmantes coccinelles qui ont été réalisées avec le matériel de la classe.
4D : Lecture plaisir Nous avons profité des premiers beaux jours et de nos superbes installations extérieures pour prendre un livre. BD, roman, album,… seul ou en groupe, nous passons toujours un bon moment.
« Au fil de l’eau… » Les enfants de maternelle des classes de Mmes Antonnella, Muriel et Fabienne se sont rendus à Loverval pour une sortie « découverte du ruisseau et de la mare ». Ils ont pu y observer la faune et la flore de ces lieux.
Etudier en s’amusant avec les petits jeux de Mme Devillez. Les élèves du cours de néerlandais peuvent exercer leur vocabulaire. Et les élèves des classes de 6ème peuvent se préparer au CEB en testant leurs connaissances sur le corps humain. Cliquer sur ce lien ⇒ Mme Devillez – Genially
Élevage de coccinelles 🐞 en 3 A primaire en vue de les installer dans le potager réalisé par les 5B….
Les petits cuisiniers de la classe d’accueil,1ère maternelle ont réalisés des galettes. Comme des grands chefs, ils ont mélangés les ingrédients, la recette n’a plus de secret pour eux. Quand on cuisine ,on fait des mathématiques et des sciences… Tout fiers, les enfants sont rentrés à la maison avec un petit sachet de galettes à déguster.
Ces 2 dernières semaines, les élèves de 5B ont voyagé à travers le monde afin de découvrir les 7 merveilles du monde moderne lors de « la minute culture » du matin. Une fois de retour en Belgique, ils enchainent directement avec la ronde des calculs mentaux afin de réveiller les neurones. Après cela, tous sont prêts […]
Ce vendredi 21/05, c’est avec grand plaisir que les élèves de 5B ont accueilli l’animateur de Cap sciences pour découvrir notre système circulatoire. Ils ont même pu profiter d’une dissection en fin de séance ! Quoi de mieux pour apprendre que la pratique ?!
Aujourd’hui, nous découvrons l’aire et le périmètre grâce à un petit travail d’équipe en deux étapes : 1) Carreler les bords de la piscine (le périmètre) 2) Recouvrir la piscine (l’aire) Après un temps de travail et de mise en commun des constatations, nous avons enfin pu déduire quelques formules. Vive le concret !
Les élèves de 4D ont réalisé la recette des gaufres puis les ont dégustées. Grâce à cette petite activité, les notions qui doivent être vues en classe se font de manière plus concrète. De plus, ce sont toujours des beaux moments de convivialité.
